Die Lernplattform „Explorarium“ ist ein Projekt des Berliner Bildungssenates und der Europäischen Union und soll aktives Lernen mit dem Computer ermöglichen.
Dabei soll der Computer vor allem als Werkzeug dienen und konstruktives und projektorientiertes Lernen ermöglichen.
Das heißt, die Schüler können praktisch von jedem Ort der Welt auf ihre Schulunterlagen zurückgreifen. Arbeitsmaterialien und Unterlagen stehen dabei jedem Schüler
des Kurses online zur Verfügung. Somit gehören verloren gegangene Unterlagen oder krankheitsbedingte Verluste von Unterrichtmaterial zum großen Teil der Vergangenheit an.
Zugleich sind die HA nun immer online und die ganze Zeit für jeden sichtbar, somit werden sie weniger vergessen und der Schüler hat stets den Abgabetermin vor
Augen- bei größeren Projekten zur Zeiteinteilung von Vorteil. Auch die Notengebung wird transparenter, da der Schüler die Bewertungen seiner HA einsehen kann.
Und zugleich viel eher seine Arbeiten mit denen seiner Mitschüler vergleichen kann und somit die Zusammenarbeit verbessert werden kann. Auch stillere Schüler
haben nun die Möglichkeit sich im „anonymen“ Internet aktiver einzubringen und somit das nötige Selbstvertrauen zu tanken.
Die Schüler sollen sich als Team am Unterricht beteiligen z.B. beim Feedback zu den Fragen und auch beim Erkunden und diskutieren neuer Themen.
Außerdem fördert die Plattform den Austausch zwischen Lehrer und Schüler, es entsteht dabei ein ganz anderes Verhältnis, da der Lehrer nun „immer“ ansprechbar ist,
man kann ihm Fragen stellen, oder auch Kommentare zum Unterricht schnell und einfach zukommen lassen. Somit steht der Lehrer nun nicht mehr nur für die paar Wochenstunden
als Ansprechpartner zur Verfügung, sondern für einen längeren Zeitraum – jeweils vom Lehrer abhängig. Auch der Austausch schulbedingter Nachrichten zwischen den Schülern
wird gefördert, es existieren Foren, in denen man Fragen zu Hausaufgaben oder dem Unterrichtsgeschehen posten kann. Außerdem sind z.B. Wahlen (Ziel des Wandertages) unkompliziert.
Doch der vielleicht größte Vorteil ist, dass die Schüler sich nun leichter aktiv an der Unterrichtsplanung beteiligen können, der Unterricht ist offener und interessanter.
Und die Schüler lernen, dass das Internet mit seiner Vielfalt eine Bereicherung für den Unterricht und auch bei der Quellensuche sein kann. Jedoch erkennt man auch die
Nachteile, es existiert ein Überfluss an Informationen, bei denen es nur verstärkt auf die Auswahl und Differenzierung ankommt.